通过20以内加减法练习：有效提高孩子数学思维与计算能力

我如何用20以内加减法“撬开”孩子的数学脑 🧠

说实话，一开始我也觉得“20以内加减法”太基础了，能有什么花样？直到我陪着邻居家六岁的豆豆写作业，看他掰着手指算“8+7”憋得脸通红，最后偷偷在作业本上画小人时，我才意识到——问题不在题目本身，而在我们怎么让它“活起来”。

记得有一次，我干脆把数学题扔到生活中，豆豆超爱恐龙，我们就玩“恐龙战队分配食物”的游戏：腕龙要吃15片树叶，但树上只剩9片，还得摘几片？（他掰着指头算完还一脸严肃地说：“得快点儿，不然腕龙饿了会哭的😭”）这种带着剧情的计算,比纸上反复列竖式管用多了。

我甚至试过“反向出题”🤔，比如故意说：“超市买菜花了13元，我付了20元，阿姨该找我……咦，她是不是算错了？”豆豆立马瞪圆眼睛，抓过纸笔非要替我验算（结果发现我“被骗了”7块钱，气得跺脚说要去超市理论），看,错误和冲突反而激发了孩子的较真劲儿。

还有个小秘诀：别怕让孩子“教”你，有回我假装不会算“14-6”，豆豆边翻白眼边用小积木堆给我看：“你先拿走4个，再拿走2个嘛！这不就是8个？”——教别人的过程,其实是在帮他自己梳理逻辑。

当然也有翻车时刻🚗，我曾打印了一沓华丽丽的练习册，结果豆豆写了三题就趴桌装死，后来改成果汁店“点单计算游戏”（芒果冰沙7元+椰果3元，总共？会员减5元，现在付多少？），他居然主动要求“再玩五轮”，所以啊，数学得沾点烟火气,不然孩子只觉得是任务。

现在豆豆已经会偷偷考我：“那如果恐龙吃掉5只鱼又吐出2只，实际少了几只？”（我故意答错，他得意纠正的样子能发光✨）你看，20以内的数字就像小积木，搭好了也能建成思维大厦，关键不是速成，是让娃觉得：数学不就是生活里那些有意思的“为什么”和“怎么办”嘛！

（ps. 最近发现他连刷牙都在算：“牙膏挤了2厘米，爸爸挤了5厘米，哼他多用了3厘米！”——不知道这该不该算成功😂）