小天才平板电脑：陪伴孩子智慧成长，探索学习新世界

哎，说到给孩子选学习工具这事儿，真是让人头大，市面上产品太多了，每款都说得天花乱坠，什么护眼屏、海量资源……但真正拿到手，孩子用起来是不是那么回事，又是另一码事了，我家那台小天才平板，说起来还是去年孩子过生日，他舅舅送的，当时我心里还嘀咕，这玩意儿会不会跟其他平板一样,最后沦为看动画片的高级玩具？

拆开包装的第一印象，嗯……怎么说呢，质感比我想象的要好，不是那种轻飘飘的塑料感，边角都处理得圆滚滚的，孩子拿在手里不容易滑落，开机设置，一股子“童趣”风就扑面而来，色彩鲜亮但又不刺眼，最让我意外的是，它居然要绑定家长手机，好多权限都得在我这儿通过才行，这一步，让我稍微放了点心，感觉它好像不是那种“甩手掌柜”式的电子产品。

刚开始几天，孩子新鲜劲儿足，抱着不撒手，我就在旁边偷偷观察，我发现它里面那个学习系统，有点意思，它不是简单地把课本搬上去，或者堆砌一堆小游戏，比如有个学汉字的环节，不是干巴巴地念“人、口、手”，而是把一个字拆开，像玩拼图一样，让孩子用手去拖拽笔画，组合成功之后，还会蹦出一个小动画，解释这个字在古代像什么，我儿子有一次学“雨”字，那几个点落下来的时候，屏幕真的模拟了下雨的效果，还有轻轻的雨声，他居然安安静静地看了好几遍，嘴里还嘟囔着“下雨啦下雨啦”，那一刻，我突然觉得，这平板好像……有点懂小孩子的心思？它不是在强行灌输，而是在勾引，对,就是勾引孩子去碰触一下知识。

当然啦，孩子毕竟是孩子，自律性差，有段时间，他特别迷里面一个关于恐龙百科的模块，一玩就是个把小时，叫都叫不动，我正发愁呢，发现平板上有个“休息提醒”功能，可以设置时间，我就设了每二十分钟强制锁定十分钟，到点的时候，屏幕会变暗，跳出一只打着哈欠的小熊猫，用特别可怜的语气说：“小主人，我的眼睛好累呀，我们一起去看看窗外好不好？”我儿子一开始也闹脾气，但几次之后，居然也习惯了，时间一到，自己就放下平板，跑过来跟我报告：“妈妈，小熊猫睡觉了，我也要让眼睛休息一下。”这个设计，比我吼一百句“别看了！”都管用，这种细节，你说它背后没有一群真正研究过儿童心理的产品经理,我是不信的。

不过它也不是完美的，有时候也会有点小毛病，比如有一次系统更新后，那个语音识别的反应慢半拍，孩子读英语句子，它老识别错，给孩子急得直跺脚，还有里面的内容虽然多，但有些付费项目藏得有点深，一不小心就可能点进去，虽然需要家长密码，但总让人觉得……嗯，你懂的，商业的小心思嘛，但这些槽点，反而让我觉得它真实，不像个冷冰冰的完美机器，更像一个偶尔会犯点小糊涂的“伙伴”。

最让我有感触的，是上个周末，我儿子突然指着平板上的星空图，问我：“妈妈，北斗七星真的像一把勺子吗？我们晚上能看见吗？”那天晚上，我们真的搬着小板凳到阳台，仰着脖子找了半天，虽然城市光污染严重，只找到几颗最亮的，但他那种兴奋劲儿，是从平板里的虚拟世界，延伸到了真实的夜空，我突然明白了，一个好的学习工具，它的价值或许不在于塞给孩子多少知识，而在于点燃那一点点好奇的火花，它是一座桥,连接了屏幕里的奇妙世界和屏幕外我们真实的生活。

所以现在回头看，这台小天才平板，在我家扮演的角色挺复杂的，它是个严格的老师，定时锁屏，毫不留情；它又是个有趣的朋友，用游戏的方式讲知识；它还是个触发器，引发我们母子之间关于星空、关于恐龙、关于汉字起源的聊天，它没有取代父母的陪伴，反而在某些时刻,成了我们之间一个新的话题来源。

你说它完美吗？不，绝对不，但在这个数字时代，想完全把孩子隔绝在屏幕外也不现实，既然这样，选择一个能稍微引导他、保护他，并且能把他对世界的好奇心勾出来的工具，大概就是像我这样焦虑的老母亲，能做的……一个还算不错的选择吧，它陪着孩子，某种程度上，也陪着我们一家人，用一种新的方式，去摸索着学习和成长这条路，这条路还长着呢，谁知道接下来，它又会带来什么小惊喜，或者小麻烦呢？生活不就是这样嘛。